O Colégio Shalom é uma instituição de ensino confessional católica com uma ação educativa integral, cuja missão é apresentada aos alunos como verdadeiro estilo de vida oriundo de uma cultura escolar própria e dinâmica promovida entre alunos e educadores visando à plena realização do ser humano: a santidade.

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Tal realização é propiciada, de modo particular, pela vivência de valores cristãos e éticos – pedagógicos através de uma educação integral pautada na formação do homem por inteiro, contemplando a excelência acadêmica com ações educativas diferenciadas embasadas no Carisma da Comunidade Católica Shalom. 

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Desta maneira, é oferecido um aprendizado significativo que estimula a interação entre conhecimento segundo valores do Evangelho oportunizando o desenvolvimento da capacidade cognitiva, afetiva, física, social e espiritual do aluno e sua visão integrada de mundo.

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Esta educação compreende três eixos norteadores constituídos por uma formação cognitiva, humana e espiritual. Estes eixos são inspirados como reflexo da Trindade que “é a fonte e o modelo de nossa vida” (ECCSh, 14). Todas as ações desenvolvidas no Colégio culminam no principal objetivo da ação educativa da instituição que é educar para a santidade por intermédio de:

 

• Educar a Inteligência – formação cognitiva pautada em conteúdos pedagógicos significativos aprovados e exigidos pela Base Nacional Curricular Comum (BNCC), pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9.394/96) e Documentos da Igreja Católica.

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• Educar o coração – formação humana direcionada por acompanhamento personalizado e intervenções educativas para com cada aluno através dos educadores e o Núcleo de Apoio Psicológico da instituição (NAP).

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• Educar à Luz de Deus – formação espiritual especialmente favorecida pelo Setor de Evangelização do Colégio, responsável por promover a experiência com o “Ressuscitado que passou pela Cruz” através da vivência litúrgica, iniciação aos Sacramentos e ações evangelizadoras concomitantes ao calendário pedagógico da instituição. 

 

Nesta perspectiva, educar o homem por inteiro é consequência das três ações educativas citadas acima que ocorrem de modo integrado e simultâneo.

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